sexta-feira, 1 de junho de 2012
Apresentação pré - projeto TCC: Representações de Educação Física no cotidiano escolar
Acima vídeo com a apresentação do meu pré - projeto de TCC.
Autora: Vanessa da Glória Monteiro 200910541
Representações de Educação Física no cotidiano escolar
Problema de pesquisa: Quais as representações de Educação Física estão presentes e são praticadas pelos diversos sujeitos (direção, professores, estudantes e demais funcionários) da escola nos anos iniciais do ensino fundamental?
Objetivos
Geral:
- Identificar
e problematizar as possíveis lutas de representações sobre a Educação
Física escolar criadas pelos sujeitos da escola.
Específicos:
- Identificar
o lugar dos corpos e do movimento na organização do funcionamento da
escola;
- O lugar
dos corpos e do movimento nas apropriações cotidianas dos alunos das
séries iniciais do ensino fundamental;
- Identificar
os discursos de legitimidade da Educação Física na escola;
- Identificar
os usos e apropriações da Educação Física na escola por parte dos seus
sujeitos.
Obrigada!
Qualquer dúvida só perguntar através dos comentários....
Vanessa Monteiro 200910541
Graduanda em Educação Física Licenciatura UFLA
TCC1: PREVALÊNCIA E SINTOMATOLOGIA DE ESTRESSE EM IDOSOS PARTICIPANTES DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES FÍSICAS. Autor: Júlio César Reis de Carvalho.
Pesquisador: Gr.º Júlio César Reis de Carvalho 200820472
Orientador: Prof.º Dr.º Gustavo Puggina Rogatto
Trabalho de Conclusão de Curso - Marcos Siervuli
TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO
Pesquisador: Gr.º
Marcos Tadeu Siervuli Ferreira
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Giancarla Aparecida Botelhos Santos
quarta-feira, 30 de maio de 2012
sexta-feira, 25 de maio de 2012
Vídeo - Apresentação do TCC1 - Fernando Henrique da Silva de Souza 200820459
Fernando Henrique da Silva de Souza 200820459
Orientador: Gustavo Puggina Rogatto
A influência da velocidade de execução na precisão da equação de Brzycki para a estimativa de 1-RM
Objetivo: Observar, determinar e quantificar as diferenças de resultado entre o teste de 1-RM e o teste de repetições múltiplas com a Equação de Brzycki executado nas velocidades de 1, 2 e 3 segundos de fases concêntrica e excêntrica.
quinta-feira, 10 de maio de 2012
segunda-feira, 16 de abril de 2012
Chile, 1973. Em meio à turbulência política no país e inspirado no governo de Salvador Allende, o padre McEnroe (Ernesto Malbran), o diretor do colégio Colégio Saint Patrick, decide implementar uma política que faça com que alunos pobres também estudem no Saint Patrick ao fazer uma integração entre estes dois universos, abrindo as portas do colégio para os filhos das famílias do povoado diminua a distância entre os dois mundos separados por uma muralha invisível que alguns sonham em derrubar na intenção de construir uma sociedade mais justa. Gonzalo Infante (Matías Quer) é um garoto que estuda no Colégio Saint Patrick, o mais conceituado de Santiago. Gonzalo é de uma família de classe alta, morando numa bela casa situada num bairro de classe média na área nobre da cidade com seus pais e sua irmã. É assim que Pedro Machuca (Ariel Mateluna) vai parar na mesma sala de Gonzalo, mas assim como os demais garotos pobres, fica deslocado em meio aos antigos alunos da escola. Ele mora num humilde povoado ilegal instalado a poucos metros de distância da escola. Ambos são dois garotos de 11 anos que vivem em Santiago, que numa determinada situação em que foi provocado Gonzalo se recusa a bater em Pedro e ainda o ajuda a fugir. A partir de então nasce uma amizade entre os dois garotos, apesar do abismo de classe existente entre eles. Este é o ponto de partida para uma amizade cheia de descobertas e surpresas, que acontece paralelamente ao clima de enfrentamento que vive a sociedade chilena na violenta transição de Allende para Pinochet.
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