Teatro com tema: Gênero nas aulas de Educação Física.

O vídeo abaixo tenta trazer a realidade das aulas de Educação Física na maioria das vezes, trazendo como tema o gênero. No primeiro momento tentamos mostrar situações e problemas que acontecem durante as aulas. No segundo momento tentamos propor uma intervançao pedagógica que resultasse na soluçao de tais problemas.
Grupo: Carolina, Daniele, Márcia, Patrícia, Rony, Stella e Victor.

Teatro sobre Gênero.

Segue o vídeo sobre gênero turma... vlw!

Teatro com tema: Gênero nas aulas de educação Física.

O vídeo abaixo tenta trazer a realidade das aulas de Educação Física na maioria das vezes, trazendo como tema o gênero. No primeiro momento tentamos mostrar situações e problemas que acontecem durante as aulas. No segundo momento tentamos propor uma intervanção pedagógica que resultasse na solução de tais problemas.

Grupo: Carolina, Daniele, Márcia, Patrícia, Rony, Stella e Victor.

Fotos da Trilha

Atividade do meu grupo.

Mini Aula: Caça as Bandeiras.

A atividade proposta foi uma caça as bandeiras, os alunos foram divididos em duas equipes, cada equipe com uma folha com dicas de pontos estratégicos onde as bandeiras foram escondidas. O objetivo da atividade era encontar as bandeiras estimulando a cooperação e interação entre os alunos. Na imagem ao lado os alunos lendo as dicas e espalhados procurando as bandeiras, foi legal.

Relatorio da mini aula na trilha

Relatório das miniaulas em ambiente aberto.

No domingo dia 19 de setembro participamos de uma aula na trilha da UFLA, onde cada grupo deveria ministrar uma miniaula com atividades que pudessem ser realizadas na natureza um ambiente que é para nós Educadores físicos um local que possibilita varias atividades.

As atividades foram realizadas com diversos objetivos, os grupos procuraram realizar suas atividades sem modificar o local e quando ou a necessidade de modificar essa foi feita sem que houvesse degradação. Um fato importante para resultar foi a participação efetiva do grupo durante as brincadeiras propostas pelos grupos. Quase todo o grupo se comportou como alunos da faixa etária em que as atividades erram propostas, e isso aproximou as atividades de sua realidade.

Miniaulas:

Alunas: Caroline

Daniele Silva 200820438

1ª Brincadeira: Pique Altinho

O professor escolherá um aluno pra ser o pegador. O objetivo é subir em árvores ou barrancos apenas pra não ser pego pelo pegador. Quem for pego toma o lugar do pegador na brincadeira. A brincadeira terá cinco rodadas.

Será realizada logo no início da trilha em local com árvores e barrancos para que os alunos possam subir.

O objetivo é fazer com que os alunos possam aprender a subir em árvores e conviver harmoniosamente com o meio ambiente sem depredá-lo.

Observamos durante a realização dessa atividade que de uma maneira geral ela atendeu as expectativas da nossa dupla. A nosso ver ela só não atendeu a todos os objetivos esperados uma vez que a trilha não possui arvores que facilita para os alunos subirem, no entanto mesmo assim a brincadeira teve uma boa aceitação da turma e acreditamos que se a mesma fosse aplicada para criança ela também seria bem aceita.

2ª Brincadeira: Campeonato de Pedras que Quicam

Cada aluno deverá pegar uma pedra e fazer uma fila. O objetivo é jogar a pedra no lago e ganha aquele que a pedra quicar mais.

Será realizada na segunda lagoa da trilha.

O objetivo da brincadeira é fazer uma competição divertida sem que haja degradação da natureza.

A brincadeira das pedras que quicam alcançou as nossas expectativas, durante a execução da atividade percebemos que ela poderia ter abrangido não somente a mão dominante mais também não dominante.

Das atividades propostas pelos demais grupos percebemos que na maioria elas também alcançaram seus objetivos gerais. Enquanto as atividades eram realizadas podemos perceber ainda que elas também poderiam ser aplicadas para alcançar não somente os objetivos propostos pelos grupos, uma vez que com pequenas modificações nas atividades elas poderiam visar outros objetivos.

Trilha

Atividade realizada pelo grupo do Cristiano. O Slackline foi uma proposta muito interessante que no primeiro momento deixo os alunos com um pouco de recio, mas depois foi bem aceita por quase todo o grupo.


Postado pelo grupo: Daniele, Patricia, Marcia, Carol, Stella, Rony e Victor

representação teatral grupo 01

O vídeo acima retrata a avaliação que foi realizada no dia 01º/12/2010 da disciplina fundamentos da educação física escolar, em um primeiro momento, foi feita uma representação de uma aula, com um professor extremamente despreparado, que justifica seu fraco desempenho pela falta de materiais e também pelo baixo salário. O segundo momento é composto por uma dinâmica, que visa mostrar a importância do movimento, como a temática foi a importância do professor de educação física na escola, procuramos representar um pouco do que um professor não deve fazer e/ou como não deve agir.

Ademilcilene de Souza

Edmar Ramos

Eduardo José

Jeferson Tomaz

José Aluízio

Josinei Heitor

Ramon Cruz

Domingo na trilha

Domingo de manhã !! Alguns com muita dificuldade pra acordar, porque estava friozinho e chuvoso (como eu por exemplo), outros animados, outros indiferentes e o professor todo empolgado. Esse é mais ou menos o que aconteceu na nossa tão esperada aula na trilha. Já ouvia falar dessa aula desde o período passado, mas não imaginava como seria a nossa. E não é que foi divertida!?
Brincadeiras durante a trilha inteira tentaram resgatar uma infância, que pra alguns, nessa altura do campeonato, parecia tão distante. Brincadeiras que, desde os 10 anos, muitos não lembravam ter feito novamente.
A sensação de estar com o pé na terra, em contato com o mundo literalmente, é incomparável! Sem se esquecer dos pequenos carrapatos que não nos deixavam em paz durante a aula. Campeonato de predrinhas, danças indígenas, caça ao tesouro, slack line...
Foi uma proposta diferente, nunca feita por nenhum professor e que nos ajuda a traçar novos caminhos para uma educação física escolar com mais contato com o meio ambiente, com mais brincadeiras de criança, com menos tecnologia e mais diversão e aprendizado. Aulas simples mas que ensinam elementos primordiais, não se prendendo à idade, sexo, raça ou quadras e bolas, mas ensinando que se pode, com poucos elementos, ter uma educação física mais limpa, sem estereótipos.
Com certeza, tivemos muito o que aprender nesta aula e também muito o que pensar sobre um futuro beeeeem próximo, quando quem tiver no lugar do professor, forem nós mesmos!

Prova virtual 2

Olá pessoal, observei que os arquivos de vídeos gravados estão no formato MTS de alta definição (HD) e que para editá-los será necessário um programa de conversão para os formatos reconhecidos no Windows Movie Maker que praticamente todos tem em seu computador. Minha sugestão é convertê-lo para MP4, pois os demais formatos houve uma perda signigicativa na qualidade. De qualquer modo, são opções válidas que podem ser editados facilmente: AVI, WMV, MPEG, FLV.
Assim, na falta de opções melhores encontrei um software que permite a conversão com prejuízos a qualidade da imagem mas permite ao menos divulgar o conteúdo.
Caso alguém tenha algum idéia melhor, por favor, postem nos comentários.
Abraços, Márcio
PS: link do software: http://www.4shared.com/get/SYywGs3H/CCSUS_719712_RH.html
leiam as instruções em inglês para instalar o pacht e usar todos os recursos disponíveis.