Aos navegantes
De
Rafael Vilas Boas
A
disciplina de “Fundamentos da Educação Física Escolar” poderá mudar muito a
maneira de você pensar educação física. Hoje em dia muitos conceituam a
educação física no panorama mundial atual como uma atividade educativa por
excelência, comprometida com os direitos fundamentais do ser humano (saúde,
ocupação saudável do tempo livre, preservação da cultura, entre outros)
constituindo, portanto, um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida
ativo dos seres humanos. A educação física escolar é em muitos casos fechada
aos esportes ou até somente ao futsal, infeliz essa triste realidade que
representa um triste visual da área. Podemos nos caminhar além dos limites que
alguns grupos nos impõem, principalmente no âmbito escolar, educação física vai
muito além de entregar uma bola aos alunos e avisar que o recolherá a 50
minutos, ao contrario do que muitos pensam podemos ir avante as quatro linhas
da quadra, porém com devida cautela.
A educação física escolar é para todos os alunos
sentirem o contato do conhecimento, e não para aperfeiçoar habilidades de
apenas algum grupo. Durante a formação os alunos não serão testados e nem tão
pouco avaliados por sua performance de movimento. Ultimas
pesquisas demonstram que o treinamento quanto mais próximo do esporte de alto
rendimento geram efeitos quando realizados em repetições a nível especializado.
Padrões impostos pela mídia ou por um determinado grupo não serão atingidos nas
aulas de educação física escolar, “a prática esportiva ensinado nas escolas,
enquanto cópia irrefletida da prática como alto rendimento, só pode fomentar
vivências de reconhecimento para uma minoria e o fracasso ou vivência
irreconhecível para uma grande maioria” (KUNZ,1994)
Referência
Bibliográfica:
KUNZ, Elenor. Transformação
Didático-Pedagógica do Esporte. Ijuí: Unijuí, 1994.
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